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结合课堂常规渗透教育
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2019-05-09
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上好引导课
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2019-05-10
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过难过细的运动技术对学生的身体素质要求比较高，难以完成，甚至会导致伤害事故，损害健康
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2018-01-13
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2018-01-13
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对自身没有作用的教学内容，学生对它就没有什么兴趣可言，教师也没必要花费时间在课堂上向学生传授
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体育教学所教的对象是学生，学生学习的目的是学习掌握科学的健身锻炼的方法，在今后的学习生活中加以运
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体育教学要继承发展，就不能片面的把竞技体育的技能项目全部搬到体育课堂。
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技能教学内容要联系学生实际，对增强体能、增进健康有较强的实效
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这个过程所采取的各种有效手段，就是变单调的一种规定动作为多种有趣的动作，这都是为调动学生参与的积极性，为学习掌握技能打好
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发展学生的跳跃能力，让学生体会成功感，培养学生敢于向困难挑战不怕失败的勇敢意识
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体育教学不要求学生重复某动作细节，它要利用各种有趣的手段和方法来激发学生学习兴趣
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如果采用过细的教学步骤，用训练运动员的要求来教我们的学生，必然会使生动的教学变得枯燥无味，严重影响学生的学习热情。
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体育教学则区别于运动训练，它不能以训练运动员的方法去要求学生。
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