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教师要在充分满足学习者个性需要的基础上，对教学进行全面的调
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信息技术与教学深度融合中的每一步都离不开资源的支持参与
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设计整合技术的教学是开展信息化教学的前提。
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面向信息技术与教学深度融合的教学，要求教师具有多方面的综合
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有效的信息技术与教学深度融合的教学活动，学习者的自主性将最
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交互式电子白板支持下的信息技术教学环境，是由交互式电子白
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课堂是师生共同激发潜能，创造奇迹，获得双赢的空间。
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课堂是师生心灵对话，互动的舞台。
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交互式电子白板本身具有集成性交互型，数字化特点。整合了现代
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充分利用现代教育技术，培养学生解决问题的能力。
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在多媒体计算机辅助教学中，教学已由讲授型向创新型发展。
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信息技术的运用打破了传统教学手段使教学手段现代化和多样化。
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网络资源，极大的提高了师生课前准备工作及学习的效率。
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在计算机的参与下，丰富了学生头脑中的表象。拓展了学生的思维
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计算机在课堂教学中的有效参与，真正激发了学生的学习兴趣。
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计算机网络环境所构建的智能化环境，在解决差生学习态度，养
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计算机和网络技术的智能教育环境，能很好的适应不同学生的发展
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计算机辅助教学在色彩，声音，动画及表现手段上比其他教学手段
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实现多媒体在教学中，科学化，智能化。
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通过搭建教育互联网平台，远程教育工程等，将现代教育理念应用
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