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能引起学生的学习兴趣才能做好教育工作还要考虑我们的课堂内容足够吸引人，能引起学生的学习兴趣才能做好教育工作
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要完善教师岗位职责和考核评价制度，推动教师在教育教学和日常工作中主动应用信息技
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小学老师应跟紧时代的形式积极把握好当下的时代形式，更多的了解学生，不断的提升自己
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微课主要制造方法
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培养学生的解题能力
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在课堂上，教师利用网络学堂的公告，提出要求并及时指导，调控学习进度，学生利用信息资源自主学习，自主探索，**自在地在各种
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随着现代教育技术飞速发展，应用多媒体,基于网络环境下的教学
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信息技术在教育教学中应用广泛，提高工作效率。
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信息技术与课程整合，是描述信息技术教育应用的常用句子，而实际上，这种描述方法给人们观察并深入了解信息技术教育造成了很大困
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师获取信息的方式与以往发生了巨大的变化，信息获取能力是教师职业素质的重要组成部分之一
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对“信息技术教育应用”本质的认识，不再局限于技术的应用层面，应该上升到课程与文化关系的高度上来。信息文化对课程的影响涵盖
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于减轻学生负担的问题，社会上讨论得比较多，对究竟什么是负担、如何减负这些问题，真正明了的却很少。有家长反映，当督促孩子做
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随着信息技术在教育中的运用，课时与课程的要求相应较为灵活，教师借助教学支持系统和备课系统，可以采集到各学科的大量相关知识
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信息技术与课程整合，是描述信息技术教育应用的常用句子，而实际上，zhe这种描述放给人们观察并深入理解信息技术教育造成很大
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艺术性的导入能激发了学生的学习兴趣，活跃他们的思维，增强学生们的参与意识，从而提高了课堂教学的有效性，优化课堂教学。
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培训有感
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信息技术与课程整合强调利用信息技术来营造一种信息化教学环境，能支持情境创设、启发思考、信息获取、资源共享、多重交互、信息
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吸引学生兴趣
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