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姓名：赵玉海

主题: 96帖数: 6

区县信息：黑龙江省哈尔滨市双城市

工作单位：西官镇学校

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微课”的规模小、时间短、参与性强。	赵玉海 2018-01-09	1/4	赵忠研 2018-01-10
微课”可以在办公室或其他场所进行，它观察、研究对象主要是教师的教，对学生的状态只能作出猜测。活动的目标主要在于帮助教师改	赵玉海 2018-01-09	1/4	赵忠研 2018-01-10
信息技术与课程整合不能全盘否定传统的教学方式，	赵玉海 2018-01-07	0/0	赵玉海 2018-01-07
实践信息技术与课程整合实践中必须注意的几个问题。	赵玉海 2018-01-07	0/0	赵玉海 2018-01-07
如何正确理解信息技术与课程整合的含义与目的	赵玉海 2018-01-07	1/3	徐生民 2018-01-07
以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术越来越广泛的渗透到社	赵玉海 2018-01-07	0/0	赵玉海 2018-01-07
常见的教学资源主要包括9类	赵玉海 2018-01-07	0/0	赵玉海 2018-01-07
不同类型的资源具有不同的教学功能	赵玉海 2018-01-07	0/1	赵玉海 2018-01-07
信息化教学资源的主要类型有哪些？	赵玉海 2018-01-07	0/2	赵玉海 2018-01-07
多媒体教学与传统教学相比更形象，更生动。	赵玉海 2018-01-07	0/0	赵玉海 2018-01-07
信息技术在教育活动中得以广泛应用。	赵玉海 2018-01-07	0/0	赵玉海 2018-01-07
交互式电子白板应用于课堂可以使教学更方便	赵玉海 2018-01-07	0/1	赵玉海 2018-01-07
实物展示台与小学数学教学整合，它们的有机结合服务于小学数学	赵玉海 2018-01-04	0/0	赵玉海 2018-01-04
学生的学习兴趣有了、浓了，课堂教学的形式多了、新了，师生间的氛围和谐轻松，教学效果必然明显提高。随着科学技术的飞速发展，	赵玉海 2018-01-04	0/1	赵玉海 2018-01-04
在教学中，我将探究的主动权交给了学生，给他们多一些表现的机会，多一份创造的信心，多一份成功的体验，给学生一种到达成功彼岸	赵玉海 2018-01-04	0/1	赵玉海 2018-01-04
实物展示台的辅助教学作用	赵玉海 2018-01-04	0/0	赵玉海 2018-01-04
实践操作是巩固学生学习信息技术的一个重要环节，俗话说熟能生巧、勤能补拙，多练习，学生会在不知不觉中掌握所要学习的知识，从	赵玉海 2018-01-04	0/1	赵玉海 2018-01-04
实物展示台的结构，功能。	赵玉海 2018-01-04	0/0	赵玉海 2018-01-04
信息技术教学的实践让我懂得，坚持鼓励和诱导相结合，排除学生学习中各种心理障碍，克服学生的畏难情绪，创设和谐的学习氛围，是	赵玉海 2018-01-04	0/2	赵玉海 2018-01-04
多媒体教学在农村学校中的应用现状	赵玉海 2018-01-04	0/0	赵玉海 2018-01-04