|
[原创]以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。
|
2018-01-11
|
5/10
|
2018-01-14
|
|
|
[原创]以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。
|
2018-01-11
|
3/7
|
2018-01-14
|
|
|
[原创]信息技术具有的计算机这一并且计算机形象具体
|
2018-01-11
|
5/14
|
2018-01-14
|
|
|
[原创]信息技术具有的计算机这一“刻板印象”一时间难以消除，并且计算机形象具体、通俗易懂
|
2018-01-11
|
2/7
|
2018-01-14
|
|
|
[原创]我们国家在十二五期间教育信息化提出实现教学点数字自演的全覆盖。要实现“三通、两平台”的复杂的系统工程。“
|
2018-01-11
|
1/2
|
2018-01-14
|
|
|
[原创]我们国家在十二五期间教育信息化提出实现教学点数字自演的全覆盖。要实现“三通、两平台”的复杂的系统工程。“
|
2018-01-11
|
1/2
|
2018-01-14
|
|
|
[原创]教师信息技术提升是指什么
|
2018-01-11
|
1/2
|
2018-01-14
|
|
|
[原创]对于线下教育机构和传统课堂教育而言，要接入互联网教育，智能硬件的需求比软件和内容的需求更大。
|
2018-01-11
|
1/1
|
2018-01-14
|
|
|
[原创]对于线下教育机构和传统课堂教育而言，要接入互联网教育，智能硬件的需求比软件和内容的需求更大。
|
2018-01-11
|
1/3
|
2018-01-14
|
|
|
[原创]教学观念，教学主体，教学方法，
|
2018-01-11
|
2/4
|
2018-01-14
|
|
|
[原创]教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本改变
|
2018-01-11
|
1/3
|
2018-01-14
|
|
|
[原创]以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。
|
2018-01-10
|
5/7
|
2018-01-14
|
|
|
[原创]培养学生利用信息技术解决问题的习惯和能力培养学生利用信息技术解决问题的习惯和能力
|
2018-01-10
|
3/6
|
2018-01-14
|
|
|
[原创]学生作为积极主动的学习者,在信息技术的帮助下,获取信息、交流信息学生作为积极主动的学习者,在信息技术的帮助下,获取信息、
|
2018-01-10
|
1/3
|
2018-01-14
|
|
|
[原创]学生作为积极主动的学习者,在信息技术的帮助下,获取信息、交流信息
|
2018-01-10
|
2/3
|
2018-01-14
|
|
|
[原创]多媒体技术以鲜明的形象、生动的画面、丰富的信息、灵活多样的方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力。实物展示台作为多
|
2018-01-10
|
2/4
|
2018-01-14
|
|
|
[原创]设计的过程既要考虑到教师、学生、技术、媒体，又要考虑知识内容等多种因素。
|
2018-01-10
|
1/3
|
2018-01-14
|
|
|
[原创]设计的过程既要考虑到教师、学生、技术、媒体，又要考虑知识内容等多种因素。
|
2018-01-10
|
2/4
|
2018-01-14
|
|
|
[原创]每一篇文章都有值得我们和学生共同去感悟的地方，而每一个人的所得是不尽相同的。我们要引导学生在学习、感悟他人的美妙篇章时，
|
2018-01-10
|
1/3
|
2018-01-14
|
|
|
[原创]用实物展示台可以展示学生作业、操作演示、实物展示、展示设计学生梯度练习题组，从而有效练习获得成功，增强学生的自尊心，培养
|
2018-01-10
|
3/5
|
2018-01-14
|
