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将多媒体信息技术融于教学课堂，利用多媒体信息技术图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点为学生创设各种情境，有效地再
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信息技术以其信息量大、直观性强、趣味性浓、形式多样等优势，为小学语文教学带来了新气象。
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采用由近及远，由浅入深的教学方法。要采取灵活多样的教学方法，使学生在轻松愉快中学习。只要是能引发学生的思考、培养学生思维
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信息社会所需要的新型人才应当是，具有全面而坚实的文化基础，能不断自我更新知识结构，能与人合作共事，富有创造性和应变能力并
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我们应在平时的教学实践中，充分发挥电子白板的功能，使课堂更加丰富，充实，确实能起到提升教学质量、提高教学效率的作用。
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充分利用网络信息技术与多媒体相结合的方式进行教学
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教师自身理念的更新与转变。要促进学生思维创新，关键在于教师的教学策略和教学方法要从“以教为主”转向“以生为本”，督促学生
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教师自身素质提升的方法，首先要教师发展全面的，完善的人格，教师本人应不断的向着自身职业的趋势努力。
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真正把课堂还给学生，收到了良好的教学效果
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我国中小学开展信息技术教育，应将信息道德素质的培养作为信息素养中最基本的素质加以重点关注
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掌握信息技术教学是新时代教学的发展趋势
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语文教学的核心任务是培养学生的听、说、读、写能力。
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教材只是一个载体，需要每一个教师去挖掘，去创造。教学是一个再创造的过程，是对课程的不断发展、不断丰富的过程。
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信息技术可以有效的引导学生们进行探究式的学习，同时它的直观可感，视觉空间的变换也极大地激发了学生们的好奇心和学习兴趣。
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将信息技术运用到课堂中教学中，有助于教师整合教育资源，有助于提高教师的专业水平。
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成功的教学所需的不是强制，而是激发学生的学习兴趣
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课堂教学中良好的教学效果的取得，有赖于先进的教学媒体，帮助学生做出各种学习的反应。传统教学模式中，教师的教学活动仅限于一
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信息技术就是“获取、存储 、传递、处理分析
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整合信息技术的设计要充分利用媒体功能、特点 信息技术教育应用的本质是什么？
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实物展台各部分的名称是什么？
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