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学习快乐，快乐学习好！
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基础教育的任务不仅仅是传授知识，更重要的是让学生掌握学习方
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最！优秀的教师必定是充满爱心的人道主义者
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了解每一位学生，相信每位学生，尊重每一位学生，友爱每一位学
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师生交往互动要求教师以真正平等的态度对待学生，在教学过程中
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高效的教学的本质是良好师生交往互动。
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学生的学习方式有接受和发现两种。
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在知识技能信息爆炸的时代储存了多少知识并不是最重要的，而学
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引导学生掌握多样化的学习方式
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科学素养是指科学知识技术方法的性能力和科学精神的统一。
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教师创设多种情境，激发学生强烈的好奇心和探索愿望，从而，学
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培养学生的实践能力，提高学生的创新能力。
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创新是一个民族进步的灵魂！
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教师角色应当从过去知识的传授者转变为学生自主性探究性合作性
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探究学习是指从学科领域或现实和生活中选择和确定研究主题，在
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转变学生的学习方式就是要转变这种单向的被动学习方式，提倡和
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学习方式不是指具体的学习策略和方法，而是学生学习过程的基本
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积极探索教与学过程中促进直接经验与间接经验有效交融的科学策
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由新课程观的理解到新的教学观的建立深刻反映了新课程实施中教
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多媒体教学将传统教学中的模糊变得真实，抽象变得直观，更能充
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