|
创设新型教学环境,利用多媒体,切实抓住学生注意力。激发学生的学习兴趣
|
2017-12-15
|
31/30
|
2017-12-15
|
|
创设新型教学环境,利用多媒体,切实抓住学生注意力。激发学生的学习兴趣
|
2017-12-15
|
0/0
|
2017-12-15
|
|
微课程可以促成一种自主学习模式,学生们可以自定学习计划,按照自己的步调来安排学习内容,自己搜索,自主检测,培养学生对于学
|
2017-12-11
|
2/4
|
2017-12-11
|
|
微课程可以促成一种自主学习模式,学生们可以自定学习计划,按照自己的步调来安排学习内容,自己搜索,自主检测,培养学生对于学
|
2017-12-11
|
1/1
|
2017-12-12
|
|
微课程可以促成一种自主学习模式,学生们可以自定学习计划,按照自己的步调来安排学习内容,自己搜索,自主检测,培养学生对于学
|
2017-12-11
|
1/1
|
2017-12-11
|
|
微课程可以促成一种自主学习模式,学生们可以自定学习计划,按照自己的步调来安排学习内容,自己搜索,自主检测,培养学生对于学
|
2017-12-11
|
0/1
|
2017-12-11
|
|
微课课件的制作非常的方便,它不需要很昂贵的设备,只要有数码相机甚至是智能手机都能够拍摄微课的素材
|
2017-12-11
|
6/5
|
2017-12-11
|
|
微课课件的制作非常的方便,它不需要很昂贵的设备,只要有数码相机甚至是智能手机都能够拍摄微课的素材
|
2017-12-11
|
0/1
|
2017-12-11
|
|
微课课件的制作非常的方便,它不需要很昂贵的设备,只要有数码相机甚至是智能手机都能够拍摄微课的素材
|
2017-12-11
|
0/1
|
2017-12-11
|
|
微课课件的制作非常的方便,它不需要很昂贵的设备,只要有数码相机甚至是智能手机都能够拍摄微课的素材
|
2017-12-11
|
1/5
|
2017-12-11
|
|
微课课件的制作非常的方便,它不需要很昂贵的设备,只要有数码相机甚至是智能手机都能够拍摄微课的素材
|
2017-12-11
|
0/2
|
2017-12-11
|
|
微课课件的制作非常的方便,它不需要很昂贵的设备,只要有数码相机甚至是智能手机都能够拍摄微课的素材
|
2017-12-11
|
0/1
|
2017-12-11
|
|
微课课件的制作非常的方便,它不需要很昂贵的设备,只要有数码相机甚至是智能手机都能够拍摄微课的素材
|
2017-12-11
|
0/1
|
2017-12-11
|
|
微课课件的制作非常的方便,它不需要很昂贵的设备,只要有数码相机甚至是智能手机都能够拍摄微课的素材
|
2017-12-11
|
0/1
|
2017-12-11
|
|
微课课件的制作非常的方便,它不需要很昂贵的设备,只要有数码相机甚至是智能手机都能够拍摄微课的素材
|
2017-12-11
|
2/0
|
2017-12-11
|
|
微课课件的制作非常的方便,它不需要很昂贵的设备,只要有数码相机甚至是智能手机都能够拍摄微课的素材
|
2017-12-11
|
1/1
|
2017-12-11
|
|
微课课件的制作非常的方便,它不需要很昂贵的设备,只要有数码相机甚至是智能手机都能够拍摄微课的素材
|
2017-12-11
|
0/1
|
2017-12-11
|
|
微课课件的制作非常的方便,它不需要很昂贵的设备,只要有数码相机甚至是智能手机都能够拍摄微课的素材
|
2017-12-11
|
0/1
|
2017-12-11
|
|
微课课件的制作非常的方便,它不需要很昂贵的设备,只要有数码相机甚至是智能手机都能够拍摄微课的素材
|
2017-12-11
|
0/1
|
2017-12-11
|
|
微课课件的制作非常的方便,它不需要很昂贵的设备,只要有数码相机甚至是智能手机都能够拍摄微课的素材
|
2017-12-11
|
0/1
|
2017-12-11
|