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怎样才能把核心素养的培养落到实处？
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[原创]网上培训学到很多平时学不到的知识，很受益
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教师要不断学习，适应新时期的教学
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学生经过思考，形成判断，将书本知识真正内化为属于自己的东西
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反思与上浮就是对知识的加工与升华
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核心素养要求学生体验与探究，学习过程很重要
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核心素养的培养知识的还原与下沉很重要
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教师要把学生当成自己的孩子来爱
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教师发送信息学生接受信息内化为自己的东西
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把教师的责任转换成学生的责任
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利用白板可以提高课堂效率！
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2017-12-29
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学生在利用信息手段获取信息时，可能会受到网上一些不健康、伪科学等信息的污染。这就特别需要教师注重培养学生的信息免疫力，引
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信息技术的运用，决不能替代教师的作用。必须清醒地认识到教师始终是教学过程的设计者、调控者，因此在教学中决不能因为信息技术
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并不是每一节物理课、每部分内容都适合使用信息技术，有用则用，无用则弃。
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信息技术，最终是服务于人类的。在大力推进信息技术与物理学科课程整合的同时，决不应该丢弃传统教学中一些行之有效的方法
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虚拟实验只是实验教学的辅助手段，决不能取代实际实验操作。虚拟实验有助于概念、原理的理解，培养学生解决问题的方法和能力。
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利用信息技术，呈现一个近乎真实的物理实验环境，让学生在虚拟的实验环境中完成各种实验操作，即可高效、快速地完成实验技能的检
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丰富的课程资源，犹如为教师的课堂教学提供了大量的“教学道具”，教师可以根据教学需要，选择合适的课程资源，实施信息技术与物
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只有教师具备良好的信息素养和信息技术驾驭能力，在现代教育教学理论的指导下，才能实施信息技术与物理学科课程整合，也才能真正
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实施信息技术与物理学科课程整合，教师必须具备对信息检索、获取、分析、处理、应用、创造的能力，
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