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查看当天的作业情况、通知等信息，方便家校间的沟通与交流。
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家长、教师可通过平台互发微信
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学生可通过平台展示自己的各项学习成果，并与同伴进行交流互动
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更好地为学生发展提供有效的保证。
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教师针对课堂生成的学生学习数据自动上传到平台中供学生、家长、管理者查看
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课堂上教师、学生人手一台移动终端，借助无线网络，实现课堂中的资源推送和互动教学
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利用微课程理念，教师可以针对课堂中学生的易错问题，利用移动终端录制成剪短的微课上传到平台中供学生学习。
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实现了手机等移动终端的应用
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平台还提供了积分、反馈、标签等功能，有效增加了用户对系统的黏性
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在平台上，学生、家长、教师、管理者等各类角色以学习为中心，以数字资源和互动话题为载体，以社交化方式进行沟通交流，形成了“
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基于社交化的理念，学校构建了“亭”“室”“台”等虚拟空间，分别提供答疑、学生自主学习、资源浏览等功能
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师生共同参与的学生成长博客，不但记录了学生的心得体会，还让家长也能及时了解学生的情况，实现三方信息的高效快捷传递。
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在这个网上校园里，家长、学生、老师可以利用网络进行交流。
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通过将信息技术与教师专业发展相融合
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基于全程服务的教师个性化发展模式，通过将信息技术与教师专业发展相融合，为教师提供包括备课、上课、考试、研修等全过程的服务
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该平台支持教师培训、个人备课、集体备课和听评课，支持各类教研活动的交流和互动，充分提高了教师跨区域研修工作的效率。
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为教师提供了不受时空**的网络研修以及备课空间
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在系统中，教师不仅可以通过排名、关注度、点击率等情况，了解资源和自身的优势和不足，同时通过有效评价机制完善考评通过外部刺
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该系统是教师专业发展和教师研修平台，通过生态教案管理、教研分析评价、教科研管理等七大模块，体现扬长教育生态管理理念。
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该系统不仅成为了学校管理的好帮手，更成为了教师成长的得力助手。
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