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把枯燥的理论上得轻松风趣，激发学生学习的热情和兴趣在教学
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教师设计一些问题，要把握好教学进程的坡度，在教学实践中认真
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坚持“教师为主导，学生为主体”的教学结构课程改革中，教师不
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教师在教学过程中也要注意引导学生去完成一系列由简到繁、由易
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教师在教学过程中也要注意引导学生去完成一系列由简到繁、由易
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让学生完成了相应的任务后，从而也掌握了需要接受的知识。让学
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巧妙设计教学任务，采用任务驱动式的教学过程在教学过程中，信
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教师要给学生一碗水，自己要有一桶水，才能轻松解答学生提出的
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作为教师应提高自身的素质，不断充实自己现在信息技术日新月异
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要激发学生兴趣，首先要了解学生的对信息技术课的期望，在此基
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培养学生对信息技术的兴趣,学习的动力主要来自兴趣，有了兴趣
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信息技术在教育领域的应用，对于转变信息教育观念，促进教育模
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在今后的工作中，要不断地更新自己的教学观念，改变自己的教学
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化抽象为具体，更加直观和具体地将信息传达给学生，不仅把学生
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随着计算机辅助教学进入课堂，确实给教学带来了生机和活力，多
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在现行教学中恰当、正确地使用多媒体手段来辅助教学，有助于提
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多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种积极的，合作的教学模
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师生一起进行学习评价 、反馈。在整个教学过程中，学生的主体
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学生在教师的指导下，利用教师提供的资料(或自己查找信息)进
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