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制作思维导图的高级目标是使这种思维导图成为一种自然的思维习惯，并能够随心所欲地应用于所需要运用的地方。
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制作思维导图的高级目标是使这种思维导图成为一种自然的思维习惯，并能够随心所欲地应用于所需要运用的地方。
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激发学生的学习兴趣，让学生乐于学习，才能最大限度发挥学生的主观能动性。
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思维导图是一种基于大脑自然的思维方式，
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思维导图是一种基于大脑自然的思维方式，因此，它赋予人的思维以最大的**性和灵活性，而无论是传统的线性思维还是现代的非线性
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当然课堂教学重难点的落实，并不仅仅局限于此。教学关键还在于其内涵，而不在于其形式，只有在不断学习、不断实践中，才能真正认
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强化感知，巩固练习。
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信息技术辅助教学并与其他学科整合已是现代化教学方式之一，它亦是现代教育发展的必然趋势。
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生通过网学资源，通过网络，可以彼此交流观点、共享信息，相互进行观察、比较、分析、评价等活动，既有利于学生对问题的理解，知
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信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，信息技术与其它学科的整合将成为我国面向21世纪学校教育教学**的新视点。
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完成一次利用技术资源开展总结与复习的实践任务并提交技术资源支持
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现代信息技术在教学中的运用，已经深刻影响了我们的教学理念，改变了传统的教学模式
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还可以通过在线翻译、在线词典的工具进行即时语言翻译，提高学生的学习兴趣、增强教学效果。
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互连网上的英语教学资源如此丰富，而获取这些资源又是如此方便，但我们只有正确、充分地应用这些资源，才能体现网络环境下英语教
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多媒体计算机、互联网为英语教学提供了丰富的学习资源和教学资源。如何利用这些资源，为学生创设学习英语的环境，是信息技术与英
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信息获取能力是教师职业素质的重要组成部分之一
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当今教育若想与时俱进那么信息技术的学习就势在必行！这必将大大提高学生的学习兴趣，提高课堂效率！
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实现既能发挥教师主导作用，又能充分体现学生主体地位的以“自主、探究、合作”为特征的教与学的方式
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在班级论坛中发帖、回贴，进行论坛研讨等活动,我学到了很多新知识
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用实物展示台可以展示学生作业、操作演示、实物展示,
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