姓名： 邓乃祥

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区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：兰棱中心校

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选取体现自己个性的案例，设计出活生生的、丰富多彩的课来，充

邓乃祥

2017-12-14

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邓乃祥

2017-12-14
这就要求我们必须不断学习，不断地更新个人的知识体系，要时刻

邓乃祥

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邓乃祥

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教学要归还学生的主动权，拓展学生发展的空间

邓乃祥

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邓乃祥

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教师要根据教学任务充分发挥学生的主导作用，运用各种教学手段

邓乃祥

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邓乃祥

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教师要确立为“学”而“教”的指导思想。

邓乃祥

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邓乃祥

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新课程**，倡导全面提高学生的整体素质，强调要促进每个学生

邓乃祥

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邓乃祥

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学生是学习的主人，因此学习的主动权应掌握在学生手中。

邓乃祥

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邓乃祥

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课堂教学中主体作用的发挥更是通过学生参与主体活动实现的，因

邓乃祥

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邓乃祥

2017-12-14
教学设计方案内容包括

邓乃祥

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邓乃祥

2017-12-14
教学要归还学生的主动权，拓展学生发展的空间

邓乃祥

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温立君

2017-12-14
所以我们应该做到“学”是在“教”之下的学，“教”是为“学”

邓乃祥

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邓乃祥

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教师要根据教学任务充分发挥学生的主导作用，运用各种教学手段

邓乃祥

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邓乃祥

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