姓名： 岳仁信

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区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：东官中心校

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多媒体课件的设置，就要从这些方面去考虑。

岳仁信

2017-12-22

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岳仁信

2017-12-22
培养学生学以致用、勇于实践的能力。

岳仁信

2017-12-22

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岳仁信

2017-12-22
使用多媒体辅助教学的班级比不使用的班级教学效果有着明显的提高

岳仁信

2017-12-22

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岳仁信

2017-12-22
启发性原则，打开学生创新的思维

岳仁信

2017-12-22

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岳仁信

2017-12-22
多媒体课件宜简不宜繁，宜粗不宜细

岳仁信

2017-12-22

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岳仁信

2017-12-22
思品多媒体课件的制作应注重理性思维和逻辑推理。

岳仁信

2017-12-22

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岳仁信

2017-12-22
多媒体课件的制作要符合课堂教学的需要。

岳仁信

2017-12-22

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岳仁信

2017-12-22
多媒体课堂教学就是通过多媒体向学生传授知识

岳仁信

2017-12-22

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岳仁信

2017-12-22
素质教育就是要创造适合学生的教育，使每个学生都得到发展

岳仁信

2017-12-22

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岳仁信

2017-12-22
多媒体教学可以使思品课的教学获得高效率，使师生从教学成就中体验到乐趣和价值。

岳仁信

2017-12-22

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岳仁信

2017-12-22
借助多媒体处理信息，适度选择，精心选择

岳仁信

2017-12-22

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王新有

2017-12-23
多媒体教学可以通过其新颖的方法方式和手段强**学内容中的重难点部分

岳仁信

2017-12-22

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岳仁信

2017-12-22
利用多媒体教学手段，还可以发挥其传播知识新、快、全的优势，增强思品课的时代

岳仁信

2017-12-22

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王新有

2017-12-23
现代社会信息来源的多样化使学生已不满足于课堂上干巴巴的说教讲解

岳仁信

2017-12-22

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王新有

2017-12-23
原来的教学模式的教学手段往往局限于“粉笔加黑板”

岳仁信

2017-12-22

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岳仁信

2017-12-22
充分利用多媒体技术，使之与生动的教学艺术相结合

岳仁信

2017-12-22

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岳仁信

2017-12-22
教学丰富多彩，吸引学生积极参与教学活动

岳仁信

2017-12-22

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王新有

2017-12-23
培养学生思维的能动性、扩散性和求异性

岳仁信

2017-12-22

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岳仁信

2017-12-22
在课堂中创造出一种特殊感知环境点燃起学生思维的火花

岳仁信

2017-12-22

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岳仁信

2017-12-22
充分利用多媒体技术，使之与生动的教学艺术相结合

岳仁信

2017-12-22

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岳仁信

2017-12-22