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围绕两条线索展开：一个是基于学科本体分析的基础上，系统的梳
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从信息技术入手，以信息技术能为教学提供的支撑模式为线索，梳
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具体案例的教学分析，建构起一个完整的、系统的深入应用信息技术
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梳理可能的应用方案。通过这样的对具体学科、具体案例的教学分
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具体案例的教学分析，建构起一个完整的、系统的深入应用
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基于学科本体分析的基础上，系统的梳理学科教学需求，另一个是
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建构起一个完整的、系统的深入应用信息技术的思路。
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通过这样的对具体学科、具体案例的教学分析，建构起一个完整的
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通过这样的对具体学科、具体案例的教学分析，建构起一个完整的
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本课程分享和探讨了信息技术在学科教学中深入应用的具体思路和
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一个是基于学科本体分析的基础上，系统的梳理学科教学需求，另
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系统的深入应用信息技术的思路，进而介绍一种应用信息技术的具
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本课程分享和探讨了信息技术在学科教学中深入应用的具体思路和
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教学提供的支撑模式为线索，梳理可能的应用
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本课程分享和探讨了信息技术在学科教学中深入应用的具体思路和
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学科本体分析的基础上，系统的梳理学科教学需求，另一个是从信
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本课程分享和探讨了信息技术在学科教学中深入应用的具体思路和
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本课程分享和探讨了信息技术在学科教学中深入应用的具体思路和
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从信息技术入手
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信息技术入手，以信息技术能为教学提供的支撑模式为线索，梳理
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