姓名： 武莹莹

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区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：第八小学

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是是教学和即使教学该教学在解读的时候是非常严谨的。

武莹莹

2017-12-15

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李欣

2017-12-16
在解决问题过程中不断的学习。

武莹莹

2017-12-15

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武莹莹

2017-12-15
以计算机为辅，解决现实世界的问题。

武莹莹

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武莹莹

2017-12-15
信息技术只是加强教学效果的手段

武莹莹

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武莹莹

2017-12-15
中小学教师信息技术应用能力标准的解读。

武莹莹

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武莹莹

2017-12-15
技术知识的学生技能训练与指导。

武莹莹

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武莹莹

2017-12-15
移动学习环境中的自主合作研究学习。

武莹莹

2017-12-15

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武莹莹

2017-12-15
多媒体课件制作学科软件的使用

武莹莹

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武莹莹

2017-12-15
素材的处理与加工非常重要。

武莹莹

2017-12-15

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武莹莹

2017-12-15
应用信息技术转变学习方式的能力，为发展教育要求，主要针对教

武莹莹

2017-12-15

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李伟丽

2017-12-15
教师教育教学工作以学习发展为主线，将信息技术应用能力区分为

武莹莹

2017-12-15

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赵彩旋

2017-12-15
应用信息技术优化课堂教学的能力，为基本要求，主要包括教师利

武莹莹

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赵彩旋

2017-12-15
信息技术引发的教育教学变革。

武莹莹

2017-12-15

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赵彩旋

2017-12-15
应用信息技术优化课堂教学。

武莹莹

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武莹莹

2017-12-15
代表性应用信息技术优化课堂教学。应用信息技术转变学习方式。

武莹莹

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武莹莹

2017-12-15
应用信息技术优化课堂教学。

武莹莹

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武莹莹

2017-12-15
中小学生教师信息技术能力标准是促进信息技术与教育教学深度融

武莹莹

2017-12-15

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武莹莹

2017-12-15
信息技术的应用能力是信息化社会，教育必须必备专业能力。

武莹莹

2017-12-15

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韩雪梅

2017-12-15
信息化教育是我们提升自我修养的一个主要的方式。

武莹莹

2017-12-15

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武莹莹

2017-12-15
对教育的改革？我们需要深入的研究和学习。

武莹莹

2017-12-15

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武莹莹

2017-12-15