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黄颖
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区县信息:黑龙江省 哈尔滨市 双城市
工作单位:实验高中
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注重反思
黄颖
2017-12-14
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黄颖
2017-12-14
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转变旧思想,提升新观念
黄颖
2017-12-14
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黄颖
2017-12-14
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研修提升了我的业务素质,提高了课堂教学效果。
黄颖
2017-12-14
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黄颖
2017-12-14
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立足课堂,在实践中提升了自身价值
黄颖
2017-12-14
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黄颖
2017-12-14
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网络研修,使我得到深刻的感悟
黄颖
2017-12-14
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黄颖
2017-12-14
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继续努力,力求完美
黄颖
2017-12-14
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黄颖
2017-12-14
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勤勤恳恳,积极研修
黄颖
2017-12-14
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黄颖
2017-12-14
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受益匪浅,感受颇深
黄颖
2017-12-14
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黄颖
2017-12-14
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对以后的工作提供了丰富的资源
黄颖
2017-12-14
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关宝晶
2017-12-14
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在思想上树立勤勤恳恳的工作态度。
黄颖
2017-12-14
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关宝晶
2017-12-14
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课堂教学过程阶段具体指标的确立依据
黄颖
2017-12-14
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伊晓波
2017-12-14
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备课阶段的具体指标的确立依据
黄颖
2017-12-14
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黄颖
2017-12-14
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从备课阶段和教学过程来谈绩效的具体运用
黄颖
2017-12-14
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黄颖
2017-12-14
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绩效的定义与教育绩效
黄颖
2017-12-14
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黄颖
2017-12-14
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对课堂教学氛围,师生关系等评价的专门项目的缺乏
黄颖
2017-12-14
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黄颖
2017-12-14
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教学效益意识较低
黄颖
2017-12-14
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黄颖
2017-12-14
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教学效益意识较低
黄颖
2017-12-14
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黄颖
2017-12-14
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不注重课堂教学效率
黄颖
2017-12-14
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黄颖
2017-12-14
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目前信息化课堂教学评价的不足
黄颖
2017-12-14
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蒋淑杰
2017-12-14
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强调针对学习过程和学习资源的评价
黄颖
2017-12-14
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黄颖
2017-12-14
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