姓名： 杨小伟

主题: 67帖数: 36

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：招生委员会办公室

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在数学课堂教学中，信息技术可以提供资源环境

杨小伟

2017-12-21

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张仁富

2017-12-21
在数学教学中，信息技术可作为交流工具

杨小伟

2017-12-21

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杨小伟

2017-12-21
在数学课堂教学中，信息技术可作为演示工具

杨小伟

2017-12-21

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刘丛艳

2017-12-21
在数学课堂教学中，信息技术可作为显示工具

杨小伟

2017-12-21

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张仁富

2017-12-21
信息技术与课程整合的意义

杨小伟

2017-12-21

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杨小伟

2017-12-21
信息技术与课程整合的本质

杨小伟

2017-12-21

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杨小伟

2017-12-21
信息技术与课程的整合

杨小伟

2017-12-21

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杨小伟

2017-12-21
信息技术与小学数学学科的整合有多种途径和方法

杨小伟

2017-12-21

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杨小伟

2017-12-21
通过信息技术课程，培养小学生的自主学习能力和合作精神

杨小伟

2017-12-21

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杨小伟

2017-12-21
用计算机我们可以创设远比传统教学更富启发性的教学情境

杨小伟

2017-12-21

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杨小伟

2017-12-21
通过信息技术课程，培养学生的思维能力

杨小伟

2017-12-21

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杨小伟

2017-12-21
信息技术和小学数学教学相整合，提高小学生的信息素养

杨小伟

2017-12-21

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杨小伟

2017-12-21
信息技术与小学数学学科教学方法的整合

杨小伟

2017-12-21

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杨小伟

2017-12-21
运用现代化信息技术的手段开展教学的好处

杨小伟

2017-12-21

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杨小伟

2017-12-21
信息技术与小学数学课堂教学形式的整合

杨小伟

2017-12-21

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杨小伟

2017-12-21
信息技术与小学数学学科教学内容的整合

杨小伟

2017-12-21

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张仁富

2017-12-21
加强信息技术与其他课程的“整合”

杨小伟

2017-12-21

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杨小伟

2017-12-21
信息技术与数学课程整合，提高教与学的效率。

杨小伟

2017-12-21

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杨小伟

2017-12-21
电子白板角色定位不准

杨小伟

2017-12-19

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石磊

2017-12-26
课堂教学设计牵强附会

杨小伟

2017-12-19

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石磊

2017-12-26