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学校应教育和引导教师深入理解校本研修内涵意义。
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通过数据不完整的信息问题让学生进行补充。
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利用开发性题目展现多种解体方法。
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一些数学问题在设计时，可以从客观实际上进行呈现多种信息。
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思维模式和方法都没有发生任何变化的情况下，信息技术与学科建
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现代社会就是一种文化环境中进行选择创新的共同体。
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信息技术与应用研究工作是每个教师日常学习工作的一项重要内容。
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大泽乡起义失败，无党政纲领也。
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胸中磨损斩妖刀，欲起平之恨无力。
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子非我，安知我不知鱼之乐？
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人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。
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2017-12-31
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读论语，读前此等，读后亦此等者，信息技术习训亦然。
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近几年信息产业发展迅速，这与信息技术在教育的运用相比几乎让
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学生学习能力的培养和提高是教师工作的基本任务，也是根本任务。
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立体的效果体现最充分的是空间解析几何。
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数学是一门严谨的科学，信息技术的运用一定注意到这点。
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信息产业发展的很快，我们在学习中会自觉上路。
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信息安全意识是大事，其实我们很多老教师还需要和孩子们学习。
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信息技术本身是科学，说到道德层面，是要另外捆绑的。
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学文要知道字词修饰，学理要知道现象规律。
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