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学生们要有时间去试验自己的新想法，得要留出出错误耽误的时间
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在知识的发现学习和知识的应用中，能力有更多的发展机会，但如
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课程要留出足够的时间，以使教师可以运用跨学科的战略，为学生
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要让各类能力的发展真正得到落实，必须在课程中为学生提供足够
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思维导图能够培养学生的发散思维能力，提高学生的记忆力，进而
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计算机辅助教学是以课件运行的方式展开，大量的、各种类型课件
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通过多媒体辅助教学能充分揭示其思维过程，发展了直观优越性，
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信息技术能充分调动学生学习的积极性，使学生由被动地接受知识
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教师在学科教学中要广泛应用信息技术，这种应用不是简单地把信
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在教学过程中如果不重视、不尊重学习者的学习规律，不了解信息
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