姓名： 钟秀芬

主题: 212帖数: 44

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：联兴学校

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信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，信息技术与其它学科

钟秀芬

2017-12-13

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钟秀芬

2017-12-13
学生作为网络交往的主体，既参与构建网络文化，也深受网络文化的影响。

钟秀芬

2017-12-13

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钟秀芬

2017-12-13
学生作为网络交往的主体，既参与构建网络文化，也深受网络文化的影响。

钟秀芬

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钟秀芬

2017-12-13
学生作为网络交往的主体，既参与构建网络文化，也深受网络文化的影响。

钟秀芬

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钟秀芬

2017-12-13
学生作为网络交往的主体，既参与构建网络文化，也深受网络文化的影响。

钟秀芬

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钟秀芬

2017-12-13
引导学生积极参与学习的过程，充分发挥学生的主体精神，着重培

钟秀芬

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钟秀芬

2017-12-13
引导学生积极参与学习的过程，充分发挥学生的主体精神，着重培

钟秀芬

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钟秀芬

2017-12-13
引导学生积极参与学习的过程，充分发挥学生的主体精神，着重培

钟秀芬

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钟秀芬

2017-12-13
现代信息技术还没有很好地融入教学领域，对于计算机辅助教学的

钟秀芬

2017-12-13

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钟秀芬

2017-12-13
现代信息技术还没有很好地融入教学领域，对于计算机辅助教学的

钟秀芬

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钟秀芬

2017-12-13
现代信息技术还没有很好地融入教学领域，对于计算机辅助教学的

钟秀芬

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费振方

2017-12-13
对本人现有信息技术状况的测评

钟秀芬

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费振方

2017-12-13
对本人现有信息技术状况的测评

钟秀芬

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钟秀芬

2017-12-13
对本人现有信息技术状况的测评

钟秀芬

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钟秀芬

2017-12-13
对本人现有信息技术状况的测评

钟秀芬

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钟秀芬

2017-12-13
对本人现有信息技术状况的测评

钟秀芬

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钟秀芬

2017-12-13
在问题情境体验的基础上进行启发性的总结,使学生体验领悟问题

钟秀芬

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王诗俊

2017-12-13
在问题情境体验的基础上进行启发性的总结,使学生体验领悟问题

钟秀芬

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钟秀芬

2017-12-13
在问题情境体验的基础上进行启发性的总结,使学生体验领悟问题

钟秀芬

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钟秀芬

2017-12-13
信息化、数字化生存，已经成为一种重要的生活方式。

钟秀芬

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费振方

2017-12-13