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信息技术与数学课堂教学的整合,促使了教育观念的根本转变,也给课堂带来很多的优越性
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信息技术与数学课堂教学的整合,促使了教育观念的根本转变,也给课堂带来很多的优越性
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在新课程理念的实施过程中,要提高数学课堂教学的效率,增强课堂教学情趣,让学生感受到数学在生活中的运用价值,使用多媒体教学
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在新课程理念的实施过程中,要提高数学课堂教学的效率,增强课堂教学情趣,让学生感受到数学在生活中的运用价值,使用多媒体教学
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我们应将创新精神和实践能力的培养融入教学的各个环节
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我们应将创新精神和实践能力的培养融入教学的各个环节
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]把握信息化教育技术是提高教学效益的需要
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]把握信息化教育技术是提高教学效益的需要
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]由于现代教育教学理论的不断发展,教学方法和手段的不断创新,
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]由于现代教育教学理论的不断发展,教学方法和手段的不断创新,
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信息技术与数学课堂教学的整合,促使了教育观念的根本转变,也给课堂带来很多的优越性
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信息技术与数学课堂教学的整合,促使了教育观念的根本转变,也给课堂带来很多的优越性
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在数学教学中,把信息技术和数学教学合理的进行整合,这是信息时代的要求,也是创新教育的要求。
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在整合中实现学生的主体地位,拓展学习的空间,打开学生学习的闸门
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传统的课堂教学正向着数学活动课的形式转变。
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兴趣是最好的老师,一堂成功的教学课,学生的学习兴趣一定是很高的,多媒体教学是我们的好帮手。
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