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支持学生积极探索使用新的技术资源，创造性地开展学习活动。
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灵活处理学生在信息化环境中开展学习活动发生的意外状况。
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有效使用技术工具收集学生学习反馈
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让学生在集体、小组和个别学习中平等获得技术资源和参与学习活动的机会。
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利用技术支持，转变学习方式
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应用信息技术转变学习方式的能力为发展性要求
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应用信息技术优化课堂教学的能力为基本要求
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信息技术应用能力是信息化社会教师必备专业能力。
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使用网络技术更熟练了。
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通过研修学习，我的收获不断增加
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以往使用网络，只是简单地查资料
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感受同行前辈、**们的精彩课堂和他们的画龙点睛般的评课
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在研修社区，我可以与同行们**的探讨自己解决不了的问题
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在学习中学会利用教师网络研修社区
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教师间的交流合作更密切。
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这样的学习，我也比较喜欢，因为以往总是要到进修学校去
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我平时的上课也用到多媒体，但是有些动画的的设计还是觉得很难
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“应用信息技术优化课堂教学”系列课程的主要目标是
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学习前，虽然觉得教师信息技术应用能力，
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课堂教学中，有时为了激发学生们的学习兴趣，调动学习积极性
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