姓名: 胡忠权

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区县信息:黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位:永胜中学

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胡忠权

2018-01-02

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郑光才

2018-01-02

把以计算机及网络为核心的信息技术作为促进学生自主学习的认知工具

胡忠权

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胡忠权

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通过本课程的学习,提高了教育技术能力,促进了信息技术在学科教学中的有效运用

胡忠权

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郑光才

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信息技术与数学教学的整合是教育面向现代化、面向世界、面向未来的必然发展趋势

胡忠权

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郑光才

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影响教育质量的因素是很多的,如教学大纲,教材的内容及其编排

胡忠权

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影响教育质量的因素是很多的,如教学大纲,教材的内容及其编排

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影响教育质量的因素是很多的,如教学大纲,教材的内容及其编排

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影响教育质量的因素是很多的,如教学大纲,教材的内容及其编排

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通过本课程的学习,提高了教育技术能力,促进了信息技术在学科教学中的有效运用

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郑光才

2018-01-02

尝试建立学生学习电子档案,为学生综合素质评价提供支持

胡忠权

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尝试建立学生学习电子档案,为学生综合素质评价提供支持。

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有效参与信息技术支持下的校本研修,实现学用结合。

胡忠权

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掌握专业发展所需的技术手段和方法,提升信息技术环境下的自主学习能力

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利用信息技术与专家和同行建立并保持业务联系,依托学习共同体,促进自身专业成长

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​利用教师网络研修社区,积极参与技术支持的专业发展活动

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理解信息技术对教师专业发展的作用,具有主动运用信息技术促进自我反思与发展的意识。

胡忠权

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利用技术手段持续收集学生学习过程及结果的关键信息

胡忠权

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​引导学生利用评价工具开展自评与互评,做好过程性和终结性评价。

胡忠权

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综合利用技术手段对学情进行科学分析,为促进学生的个性化学习提供依据。

胡忠权

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根据学习目标科学设计并实施信息化教学评价方案,并合理选取或加工利用评价工具。

胡忠权

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