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其次要适应网络学习，具有良好信息素养的老师，一定具有问网、搜网、读网、当网、博网和游网的好习惯。
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教师要提高自己的信息素养，首先应从思想上重视信息的作用，转变教育观念，认识信息对教育教学和课程**的积极影响，消除对计算
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三是能够将信息技术作为自己学习、工作和生活的重要组成部分，能够利用信息技术探求新知、研究问题，能够将信息与学科教学有效整
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二是要有较强的技术操作能力，能够综合运用各种工具和方法，进行信息处理、开展信息交流、创作信息作品或产品、解决实际问题。
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教师的信息素养包括以下三个方面。一是应该具备较为充分的信息科学、信息技术相关知识，了解信息技术的历史和发展趋势，把握信息
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现代化的教学设备呼唤现代化的教师，现代化的教师应该提高自己的信息素养。“信息素养”是美国人波尔于1974年首先提出来的。
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只有掌握信息技术的人，才能发挥信息技术的作用。教育信息化给广大中小学教师带来无限的福音，同时也提出诸多新的挑战，尤其是对
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教育信息化是指在教育领域运用计算机多媒体和网络信息技术，促进教育的全面**，使之适应信息化社会对教育发展的新要求。教育信
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中小学教师应如何适应教育信息化的要求呢？首先要加强自身信息化能力的培养，提高信息素养；其次要实现信息技术与学科教学的整合
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教育信息化给广大中小学教师带来无限的福音，同时也提出诸多新的挑战，《教育规划纲要》指出，要提高教师应用信息技术水平，更新
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教育信息化还指教育的主体——教师与学生信息能力的提高。只有掌握信息技术的人，才能发挥信息技术的作用。
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教育信息化是指在教育领域运用计算机多媒体和网络信息技术，促进教育的全面**，使之适应信息化社会对教育发展的新要求。教育信
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[原创]微信公号微信群
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[原创]QQ家教师生群特点和功能
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[原创]QQ家教师生群主要功能——作业
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[原创]技术能够实现基于项目的学习
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[原创]教师利用教育技术构建学习环境
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[原创]让学生拥有先进的信息安全意识
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[原创]维护网络安全
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[原创]交互是传教与受者双方的信息交流
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