姓名： 白松梅

主题: 50帖数: 50

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：第四中学

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实现信息技术与数学教学的整合。

白松梅

2017-12-22

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那传仁

2017-12-23
数学学习过程应当充满着观察、实验、模拟、推断等探索性与挑战性活动。

白松梅

2017-12-22

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白松梅

2017-12-22
。有效的数学学习活动不能单纯依赖模仿与记忆

白松梅

2017-12-22

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白松梅

2017-12-22
信息技术可以为学生提供理解、探索数学的平台。

白松梅

2017-12-22

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那传仁

2017-12-23
利用技术之间的交互作用，创设逼真的数学学习情境。

白松梅

2017-12-22

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白松梅

2017-12-22
信息技术必将影响学生数学学习评价模式。

白松梅

2017-12-22

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白松梅

2017-12-22
信息道德的危害是什么？

白松梅

2017-12-22

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白松梅

2017-12-22
老师需要掌握电脑和网络平台的使用。

白松梅

2017-12-22

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白松梅

2017-12-22
在教学中如何应用微课？

白松梅

2017-12-22

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韩丽娟

2017-12-22
教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。

白松梅

2017-12-22

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王丽娟

2017-12-22
教学设计是教育技术理论与实践之间的一个桥梁。

白松梅

2017-12-22

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白松梅

2017-12-22
随着教育信息化的不断发展，信息化教学设计应运而生。

白松梅

2017-12-22

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白松梅

2017-12-22
信息技术教学资源的开发和建设将是教育技术领域十分急迫的研究任务。

白松梅

2017-12-22

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白松梅

2017-12-22
信息技术教育 ,以信息化带动教育的现代化。

白松梅

2017-12-22

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白松梅

2017-12-22
中小学信息技术教育将会有力地促进我国素质教育的实施。

白松梅

2017-12-22

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白松梅

2017-12-22
设计微课多长时间比较合理？

白松梅

2017-12-22

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韩丽娟

2017-12-22
什么是目标任务三维立体式？

白松梅

2017-12-22

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白松梅

2017-12-22
如何发展学生的思维能力和想象能力？

白松梅

2017-12-22

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白松梅

2017-12-22
高效课堂应是立体的、大容量的、快节奏的。

白松梅

2017-12-22

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白松梅

2017-12-22
[原创]新课程标准强调以学生发展为本，强调改变学生的学习方式，强调既要关注学生的未来生活，也要关注学生的现实生活。

白松梅

2017-12-21

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王凤珍

2017-12-21