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根据实际情况制定和更新原有的教学计划，在出色完成教学目标
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多进行信息化教学的革新，增加学生的新鲜感，从而更好地完成信息化教学的任务。
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教学内容不断增大 多媒体教学能高效、快速的传递教学内容，比传统教学节约了很多的教学时间。
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利用多媒体对小学生教学可以让教师在相同的时间内，传授给学生更多的知识
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利用多媒体教学可以简化教师繁琐的书写过程，以演示稿、幻灯片代替黑板板书内容，节约了教学时间
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幻灯片代替黑板板书内容，节约了教学时间，提高了教学效率。
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课堂上教师的板书对学生来说很重要，它是学生看见本节教学的第一印象
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在教学过程中出现特殊情况，就会把板书写的很乱，信息技术可能实现用多媒体做好板书
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能够让教学按照教学计划进行，不会因为信息技术而改变教学的初衷。
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如果实现用多媒体做好板书，学习效果会怎样
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课堂中围绕学生这一活动主体，采用师生交互式的对话方式学习。
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让课堂不在是讲听的课堂，让学生做课堂的主人，让学生决定怎么学、学生什么，让学生喜欢上课堂。
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课堂中如何调动学生学习的积极性和主动性
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如何调动学生学习的积极性和主动性。
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信息教学最大的特点就是，始终围绕学生这一活动主体，采用师生交互式的对话方式，充分调动学生学习的积极性和主动性。
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在教学中，我不断思量自己在工作中的不足，努力提高自己的业务水平，继续向优秀骨干教师学习，向有经念的教师请教。
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参加网络研修让我通过知识的积淀充实自己、完善自己。
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网络教育的到来为我们提供了新的教育方式，让我们随时随地，不受地区、时间与空间的**，更快捷、方便地接受更多的新知识，寻找
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网络教育的到来为我们提供了新的教育方式，让我们随时随地，不受地区、时间与空间的**，更快捷、方便地接受更多的新知识，寻找
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网络教育的到来为我们提供了新的教育方式
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