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实践是学习的目标，也是提高应用能力的手段，教师只有在实践中充分利用现代化信息教育技术，才能在应用中发现问题、分析问题、解
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作为一名教师，应适应社会发展的趋势，把握现代化信息教育技术，是跟上时代发展的步伐、适应社会发展的需要。
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在学习体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力
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兴趣是最好的老师
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传统的教学老师讲，学生听，讲授在课内，内化在课外，不管学生会不会老师都讲，蒋教授指出，学生不是一张白纸，会的为什么要讲?
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传统的教学老师讲，学生听，讲授在课内，内化在课外，不管学生会不会老师都讲，蒋教授指出，学生不是一张白纸，会的为什么要讲?
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在基于互联网络的协作学习过程中,学生通过竞争、合作、角色扮演等形式进行协作学习。
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增强了学生的认知能力,从而缩短了学生对同样内容的接受时间,为增大课堂容量提供了很好的条件。
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决定课堂容量的一个重要因素是学生的接受能力
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决定课堂容量的一个重要因素是学生的接受能力,多媒体手段给学生的多重感官**和直观教学,加快了学生理解进程,相当于增强了学
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促进学生自主学习 在全面推进素质教育的今天，主体教育、 自主探索、合作学习,**化教学也成为广大教师的日常话题。
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促进学生自主学习 在全面推进素质教育的今天，主体教育、 自主探索、合作学习,**化教学也成为广大教师的日常话题。
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同的学生有不同的学习需要；同一个学生在不同的学习阶段也有不同的需要，因此，一刀切的教学内容和教学方法很显然不符合学习的客
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教师有必要将网络技术整合到教育中来，在教学方法和手段的运用上做到推陈出新，为学生创设更为良好的自主学习环境。
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基于信息技术与化学课程整合就是以化学为载体，把信息技术与化学教学有机结合， 融为一体，发挥网络优势，以培养学生自主获取知
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所谓的“自主学习”是就学习的内在品质而言，是相对于“被动学习”、“机械学习”和“他主学习”。
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目前，在学校教学中应用的现代信息技术，主要是指以数字化、网络化、多媒体化和智能化为特点的信息技术。
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改进教学方法，促进学生自主学习 在全面推进素质教育的今天，主体教育、 自主探索、合作学习,**化教学也成为广大教师的日常
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通过网络获取信息，促进学生自主学习 网络是我们获取有效信息的最便捷的方式之一，同时也是现代社会信息交流的主渠道之一
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真正做一名信息化时代的好教师
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