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合理的利用信息技术，记住以教师教育传授为主。
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成员间的协作能力显得尤其重要
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教师要调动学生上课的积极性，让孩子在兴趣中诞生知识的衔接点
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人类社会正快速形成为一个高度信息化的社会
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计算机多媒体技术和网络技术被引入教育教学过程，改变了“一张嘴、一支粉笔、一块黑板”的传统教学方式。
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这种教学模式能为学习者提供图文音像并茂，丰富多彩的交互式人机界面。
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有效的资源共享与信息交流因特网可以实现优秀教学资源的全球共享和及时更新
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当小组要解决同一个问题时，成员间的协作能力显得尤其重要，这种协作有可能是分工，有可能是合作，也有可能是竞争
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教育作为我国的立国之本，也得到了社会各界更加广泛的关注和重视
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促进我国教育信息化的可持续发展
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提高教育信息化评价工作的效随着我国经济的快速发展
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这也是打开老师和学生之间的“话匣子”的有效途径之一。
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这也是打开老师和学生之间的“话匣子”的有效途径之一。
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主要通过运用先进的信息技术，加强对相关教育信息的整合与总结
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从评价目的、评价内容、评价方法和评价主体等方面，剖析了我国教育信息化评价工作和研究中现存的问题
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统一评价标准
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政策上重视，以研究促进评价发展
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教师可以运用微课进行教学，来引起小学生的注意，引导他们向目标方向思考
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