|
促进教与学、教与教、学与学全面互动，体现着教育信息化未来发
|
2017-12-20
|
0/0
|
2017-12-20
|
|
|
为了解决本课的重难点，而这样的教学环节用我们普通的教学手段
|
2017-12-20
|
0/1
|
2017-12-20
|
|
|
选择什么样的微课工具最合适？
|
2017-12-14
|
2/0
|
2017-12-14
|
|
|
教师录制的微课可以课前展示，也可以提供给学生课后复习，减少
|
2017-12-14
|
0/0
|
2017-12-14
|
|
|
学生制作微课，可以培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能
|
2017-12-14
|
0/0
|
2017-12-14
|
|
|
学生可以在互联网上学习其他优秀教师的微课，共享优质教育资源。
|
2017-12-14
|
0/0
|
2017-12-14
|
|
|
微课制作是一个教学反思的过程，在不断反思中，促进教师的成长。
|
2017-12-14
|
1/2
|
2017-12-14
|
|
|
很多教师把多媒体应用在课堂上，改变不了传统的“一支粉笔一块
|
2017-12-14
|
0/0
|
2017-12-14
|
|
|
多媒体教学为师生提供了极大的方便，但也不能过于依赖多媒体课
|
2017-12-14
|
1/2
|
2017-12-14
|
|
|
多媒体教学有利于激发学生的学习兴趣，可以进行远程教育，大大
|
2017-12-14
|
0/2
|
2017-12-14
|
|
|
教学领域是适合多媒体进行辅助教学的领域，给师生带来了极大的
|
2017-12-14
|
2/6
|
2017-12-14
|
|
|
白板的应用给教学节省了很多时间
|
2017-12-14
|
3/5
|
2017-12-14
|
