|
教学过程必须是师生双方 平等、积极、探索的互动过程
|
2018-01-12
|
0/1
|
2018-01-12
|
|
|
如何减少教师的多余灌输性讲解，增加学生的 自主合作性学习
|
2018-01-12
|
0/1
|
2018-01-12
|
|
|
如何减少教师的多余灌输性讲解，增加学生的 自主合作性学习
|
2018-01-12
|
0/0
|
2018-01-12
|
|
|
如何减少教师的多余灌输性讲解，增加学生的 自主合作性学习
|
2018-01-12
|
0/0
|
2018-01-12
|
|
|
信息常识是中学生必须掌握的基础知识
|
2018-01-12
|
0/1
|
2018-01-12
|
|
|
信息技术课中的知识结构，相对于初中生来说比较枯燥单一，
|
2018-01-12
|
0/1
|
2018-01-12
|
|
|
信息技术课中的知识结构，相对于初中生来说比较枯燥单一，
|
2018-01-12
|
0/0
|
2018-01-12
|
|
|
信息时 代的到来， 需要我们培养学生的信息素养
|
2018-01-12
|
0/1
|
2018-01-12
|
|
|
让信息技术贴近学生的生活和学习实际，以 激发学生的学习动机。
|
2018-01-12
|
0/1
|
2018-01-12
|
|
|
信息技术教师要明确教育观念
|
2018-01-12
|
0/1
|
2018-01-12
|
|
|
信息技术与课程整合是 新课程**带来的必然命题，
|
2018-01-12
|
0/1
|
2018-01-12
|
|
|
信息技术教研活动数量不多， 教研深度不够。
|
2018-01-12
|
0/1
|
2018-01-12
|
|
|
教育必须迅速走向网络化和数字化。
|
2018-01-12
|
0/1
|
2018-01-12
|
|
|
信息技术的特点和教育功能充分显示了这个优势
|
2018-01-12
|
0/1
|
2018-01-12
|
|
|
教育的发展离不开 科学 技术的支持
|
2018-01-12
|
0/1
|
2018-01-12
|
|
|
只看到了关于网络的负面影响而没有注意到网络 对于教育教学的积极一面
|
2018-01-12
|
0/1
|
2018-01-12
|
|
|
计算机技术发展以及网络技术的更新 , 信息技术在我们生活中开始日 益普及。
|
2018-01-12
|
0/1
|
2018-01-12
|
|
|
教学模式的转变，注意范例的使用
|
2018-01-12
|
0/1
|
2018-01-12
|
|
|
学校两大重要任务是关注学生的发展和教师的发展。 电子学档就是利用计算 机媒体为学生建立成长记录档案。
|
2018-01-12
|
0/1
|
2018-01-12
|
|
|
信息技术与课程整合的理念创建
|
2018-01-12
|
0/1
|
2018-01-12
|
