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语文课堂教学了充满智慧和艺术，信息技术与语文课堂教学的结合，更让这门艺术焕发出勃勃生机。作为教育工作者的我们，要在小学语
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语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。
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现代信息技术教学的优越性，改变了传统的教学理念，使语文课堂彰显出无限魅力，在信息技术飞速发展的今天，幕课、微课、翻转课堂
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重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应该尊重学生在学习过程中的独特体验。的确，作为最基本的人文学科，语
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信息技术实现了教育的绿色板书，它既是一把释疑钥匙，又是一个方便师生学习提高的平台，真正实现了教材资源传统教学方式的有效整
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在信息技术条件下的语文课堂教学中，面对生动的画面、优美的音乐，学生欢喜；面对翔实的资料，便捷的交流，学生喝彩。
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信息技术运用到语文教学中以后，实现了突破校园围墙，营造**式的学习环境、开发教育资源，促进学习方式多样化的教育理想。
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恰当运用信息技术，不但能改善学生接受学习的传统方法，还能为学生提供自主学习、合作学习、创新学习的平台，让学生学会发现、搜
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要提高学生的语文素养，离不开学生对基础知识的积累，而加强语文基础知识的教学，有利于培养学生的创新学习能力。
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恰当运用信息技术，有利于创设情绪，实现情境教学，启迪学生思维。
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语文教材，只是帮助学生学会学习的拐杖，结合丰富多彩的现实生活，要求我们走出校门去寻找、发现，从中积累丰富的知识。而信息技
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新课导入，若能巧妙运用信息技术，精心创设教学情境，不但可以激发学生的学习热情，开发学生潜在的智慧，而且可以酝酿课堂的精彩
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语文课堂教学中，信息技术可以通过音频图片等形式直接作用于学生的多种感官，直接调动学生自主学习的积极性，激发学习兴
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信息技术课与其它学课程有所不一样
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信息技术给课堂教学带来的变化
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信息技术改变了教师的角色
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信息技术对教学方法的影响。
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信息技术对教育内容的影响
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信息技术对教育模式的影响
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信息技术对文化—教育三大基石的影响
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