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深度的课程整合对教学是有积极意义的
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信息技术教育应用”本质的认识，不再局限于技术的应用层面
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使用多媒体要根据教学内容来决定
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当今是信息时代，信息改变世界
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信息道德失范的表现及危害
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信息道德失范的表现及危害
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在信息技术教学中，培养学生网络道德和信息安全非常重要
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利用网络学习或做其他事情时一定要注意网络安全
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信息道德和信息安全的内涵
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信息技术与课程整合，不是把信息技术仅仅作为辅助教或辅助学的工具
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信息技术与课程整合的教学模式
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信息技术与课程整合的评价体系。
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充分利用展台有利于教学，使用很方便，效果也很好
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学生主体地位的以“自主、探究、合作”为特征的教与学方式
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信息技术与课程整合是改变传统教学结构、实施创新人才培养的一条有效途径
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国外对信息技术的定义与国内对信息技术的定义有什么不同
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****化的战略目标
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教育信息化的政策环境、教育信息化的主要任务、教育信息化的发展趋势
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树立信息技术与学科教学深度融合的核心理念，理清应用驱动、机制创新两个关键思路。
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认识教育信息化对国家中长期教育**和发展规划目标达成的保障作用
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