姓名: 王远凤

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区县信息:黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位:实验小学校

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教师或者是学生能够参与课件的演示过程,根据师生的不同反应,

王远凤

2017-12-13

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孙玲玲

2017-12-13

电子白板教学强调的是课堂教学互动性:电子白板强大的交互性功

王远凤

2017-12-13

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孙玲玲

2017-12-13

微课程设计不要轻易跳过教学步骤!

王远凤

2017-12-13

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孙玲玲

2017-12-13

微课程设计一般通过PPT,手写板,手机录音视频,录音等手段

王远凤

2017-12-13

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孙玲玲

2017-12-13

个性化教育呼唤课堂教学结构的变革!

王远凤

2017-12-13

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朱红颖

2017-12-13

信息技术环境更注重学生学习过程的评价!

王远凤

2017-12-13

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孙玲玲

2017-12-13

教学过程评价侧重于学习资源的利用,学习互动情况和学习方式选

王远凤

2017-12-13

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王远凤

2017-12-13

教师通过开展自我评价能够达到自我教育,激发内在动因的目的!

王远凤

2017-12-13

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王远凤

2017-12-13

信息环境下的学生学习更需要的是教师对学习的指导,而非知识的

王远凤

2017-12-13

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王远凤

2017-12-13

媒体是教学的辅助工具,是知识的载体!

王远凤

2017-12-13

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赵丽红

2017-12-13

交互对教学而言很重要,它可以反映出学生注意力的集中程度,知

王远凤

2017-12-13

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王远凤

2017-12-13

教育的主体功能是对人的关注,网络化教学过程中,学生是学习的

王远凤

2017-12-13

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付春丽

2017-12-13

网络环境下的教学模式是以学生主动建构为指导思想,采取以学生

王远凤

2017-12-13

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付春丽

2017-12-13

微课其实是老师与学生在心灵上交流互动的教学模式!

王远凤

2017-12-13

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付春丽

2017-12-13

微课虽然是无生上课,但上课的老师,心中必须有学生!

王远凤

2017-12-13

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王远凤

2017-12-13

交互式学习是由学习者自主进行一种双向交流式学习方式!

王远凤

2017-12-13

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王远凤

2017-12-13

交互式学习使学生乐学好学到会学学会的转变!

王远凤

2017-12-13

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王远凤

2017-12-13

交互式学习使老师不再是“知识”唯一的传授者,而是与学生们共

王远凤

2017-12-13

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王远凤

2017-12-13

网上交互平台成为师生沟通交流的重要平台!

王远凤

2017-12-12

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裴秀梅

2017-12-12

网上交互平台具有个人空间网上答疑发布教案通知作业以及上传共

王远凤

2017-12-12

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王远凤

2017-12-12