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语文教学的微课是用短小信息形式
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在语文教学中教育内容、教育方法的信息化，使教师也必须有一个的知识体系，不断地改进、学习
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初中教学中尤其语文教学恰当地运用现代教育技术，
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在语文教学中须从学生实际出发，从教材实际出发设计多媒体课件。
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让学生适应不同的信息技术环境，学会操作常用信息技术设备。
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推进信息技术与教学融合、培养学生信息化环境下的学习能力
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语文课堂教学中使用多媒体课件
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传统教式的“教”，走向了以学生为中心的“学
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网络为我们提供了丰富的信息资源
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语文教学中在比较长的课文中运用“微写作”的方法
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交互性几乎成了传统媒体和先进媒体之间的主要区别
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如果仅仅将多媒体技术用来代替黑板
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利用多媒体课件交互设计的优劣将直接影响学习者的学习效果。
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网络培训， 能让教师理性思考， 优化课堂教学，更提高教学成果 利于学生
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多媒体课件在现实教学中，很多老师都忽视了这一点，
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恰当地运用现代教育技术，让其在教学中充分发挥作用，使我们的作文教学更精彩
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强化学习的内在动力，激发学生的学习兴趣。
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计算机和学习者之间的信息传递是双向性的，计算机可以向学习者输出信息
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让学生参与进来，学生可以通过单击按钮、按键、输入文本等方式进行自主学习。
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计算机可以向学习者传出信息，也可以接受学习者的信息。
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