姓名： 张志复

主题: 50帖数: 51

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：朝阳中心校

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能使课本中难以理解的抽象内容、复杂的化学反应过程

张志复

2017-12-22

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李恒斌

2017-12-23
运用信息技术教学让学生拥有探索、尝试和创造的条件

张志复

2017-12-22

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郎洪武

2017-12-22
运用信息技术,教师在教学中，可以结合教材

张志复

2017-12-22

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郎洪武

2017-12-22
在化学教学中要注意培养学生的想象思维能力、发散思维能力、逆向思维能力，以达到启迪创新思维的目的

张志复

2017-12-22

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郎洪武

2017-12-22
如何高效的在课堂上利用白板？

张志复

2017-12-22

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杨桂凤

2017-12-22
运用信息技术，理解抽象内容、复杂的过程

张志复

2017-12-22

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郎洪武

2017-12-22
网络获取资源的能力和习惯

张志复

2017-12-22

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郎洪武

2017-12-22
养成学生从网络获取资源的能力和习惯

张志复

2017-12-22

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郎洪武

2017-12-22
信息技术与学生自主学习能力的整合

张志复

2017-12-22

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李恒斌

2017-12-23
使用信息技术

张志复

2017-12-22

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李恒斌

2017-12-23
引导学生思考，立即发现和解决问题，直到解对为止

张志复

2017-12-22

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杨桂凤

2017-12-22
注重所学知识与日常生活的密切联系

张志复

2017-12-22

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杨桂凤

2017-12-22
经历认知结构的调整和重新

张志复

2017-12-22

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郎洪武

2017-12-22
利用信息技术和网络资源

张志复

2017-12-22

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郎洪武

2017-12-22
形成技能

张志复

2017-12-22

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郎洪武

2017-12-22
教师了解学生和检查教学效果的载体

张志复

2017-12-22

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李恒斌

2017-12-23
提高信息技术技能

张志复

2017-12-22

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张志复

2017-12-22
培养学生

张志复

2017-12-22

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张志复

2017-12-22
强调培养学生从其他资源中获取素材

张志复

2017-12-22

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杨桂凤

2017-12-22
熟练使用信息技术和学科教学与多媒体的整合技能

张志复

2017-12-21

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吴继红

2017-12-22