姓名: 何文静

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区县信息:黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位:兰棱二中

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多媒体计算机这样的交互式学习环境中学生则可以按照自己的学习

何文静

2017-12-28

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姜成涛

2017-12-29

如果教学软件编得更好,连教学模式也可以选择。

何文静

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姜成涛

2017-12-29

交互式学习环境中学选择自己所要学习的内容。

何文静

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姜成涛

2017-12-29

多媒体计算机这样的交互式学习?

何文静

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姜成涛

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使用信息技术,让学生感受到学有所用,学以致用,提高学生的学

何文静

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姜成涛

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使用信术为学生的历史学习服务。

何文静

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姜成涛

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使用信息技术,能创设贴进学生实际的教学情境,激发学生的学习

何文静

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姜成涛

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使用信息技术为历史知识和技能的学习提供支撑。

何文静

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姜成涛

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让学生学会用数学的眼光关注情境,为历史知识和技能的学习提供

何文静

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姜成涛

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使用信息技术,能创设贴进学生实际的教学情境,激发学生的学习

何文静

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姜成涛

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使用信息技术,能创设贴进学生实际的教学情境。

何文静

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姜成涛

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学科中所有的归纳型也是学科思维导图中最简单、最易入手的。

何文静

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姜成涛

2017-12-28

学科中所有的内容可以实现隐性知识变显性,零散知识变系统的效

何文静

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姜成涛

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学科中所有的内容应该都可以实现隐性知识变显性,零散知识变系

何文静

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姜成涛

2017-12-28

学科中所有的内容应该都可以实现隐性知识变显性。

何文静

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姜成涛

2017-12-28

不管是信息技术学科,还是别的学科,总结复习就用归纳型学科思

何文静

2017-12-28

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姜成涛

2017-12-28

学科中所有的内容应该都可以应用的。

何文静

2017-12-28

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姜成涛

2017-12-28

信息技术与化学的整合带来了教育方式和方法的改变,在进入信息

何文静

2017-12-28

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姜成涛

2017-12-28

信息技术与化学的整合带来了教育方式和方法再结合教学实际,从

何文静

2017-12-28

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孙艳会

2018-01-02

信息技术与化学的整合带来了教育方式和方法的改变,在进入信息

何文静

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姜成涛

2017-12-28