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自主质疑与发现调整学生在教学活动中的主体地位及探究权，强调培养学生的自主学习、合作学习、探究学生的能力。它往往能发现教师
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将信息技术应用于语文教学，教师不仅要熟练掌握技术手段，更重要的是要深刻了解语文教育的本质，了解语文学科教学的根本目的，了
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