姓名： 韩伟

主题: 48帖数: 51

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：第十小学

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现代教育理论和教育实践证明，在网络环境下学生组成学习小组，

韩伟

2017-12-16

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韩伟

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现代教育理论和教育实践证明，在网络环境下学生组成学习小组，

韩伟

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现代教育理论和教育实践证明，在网络环境下学生组成学习小组，

韩伟

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现代教育理论和教育实践证明，在网络环境下学生组成学习小组，

韩伟

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贾晓风

2017-12-16
教师应该成为学生学习小组协同学习的组织者引导者。

韩伟

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韩伟

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教师应该成为教学过程的导学者。教师在教学过程引导学生根

韩伟

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教师应该成为教学过程的导学者。教师在教学过程引导学生根

韩伟

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教师应该成为教学过程的导学者。教师在教学过程引导学生根

韩伟

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教师应该成为教学过程的导学者。教师在教学过程引导学生根

韩伟

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教师应该成为教学过程的导学者。教师在教学过程引导学生根

韩伟

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那桂杰

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传统教学主要是通过教师“传道、授业、解惑”，即教师将自己的

韩伟

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韩伟

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传统教学主要是通过教师“传道、授业、解惑”，即教师将自己的

韩伟

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传统教学主要是通过教师“传道、授业、解惑”，即教师将自己的

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传统教学主要是通过教师“传道、授业、解惑”，即教师将自己的

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传统教学主要是通过教师“传道、授业、解惑”，即教师将自己的

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韩伟

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如果学习中遇到了问题，可以通过协作学习，通过学生与教师或学

韩伟

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韩伟

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如果学习中遇到了问题，可以通过协作学习，通过学生与教师或学

韩伟

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韩伟

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如果学习中遇到了问题，可以通过协作学习，通过学生与教师或学

韩伟

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韩伟

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如果学习中遇到了问题，可以通过协作学习，通过学生与教师或学

韩伟

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裴秀红

2017-12-20
如果学习中遇到了问题，可以通过协作学习，通过学生与教师或学

韩伟

2017-12-16

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关太维

2017-12-17