姓名： 李达

主题: 50帖数: 51

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：第十小学

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如何在信息技术课上开展合作学习

李达

2018-01-02

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李达

2018-01-02
如何在信息技术课上开展合作学习

李达

2018-01-02

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李达

2018-01-02
如何在信息技术课上开展合作学习

李达

2018-01-02

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李达

2018-01-02
如何在信息技术课上开展合作学习

李达

2018-01-02

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李达

2018-01-02
如何在信息技术课上开展合作学习

李达

2018-01-02

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李达

2018-01-02
师生互动、生生互动提高教学实效性

李达

2017-12-28

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李达

2017-12-28
灵活运用网络媒体与数学教学的融合

李达

2017-12-28

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李达

2017-12-28
电子白板适用数学教学

李达

2017-12-28

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李达

2017-12-28
教学中把学生放在主体地位，才能收到更好的效果

李达

2017-12-22

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倪广明

2017-12-22
能把培训内容用在教学中就达到培训的目的了

李达

2017-12-22

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倪广明

2017-12-22
网络平台让每位学生都可以拥有更丰富的资源

李达

2017-12-22

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倪广明

2017-12-22
信息化时代让我们学习也如此简单方便

李达

2017-12-22

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倪广明

2017-12-22
在网络学习中你学到教学中实用的经验与方法

李达

2017-12-22

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倪广明

2017-12-22
通过课件的教学演示，学生很容易理解数学问题，并且教学的时间

李达

2017-12-15

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李达

2017-12-15
合理运用信息技术，体现“学生是学习的主体”

李达

2017-12-15

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那桂杰

2017-12-15
教师可利用现代教育技术的多种手段激发学生丰富的想象力。

李达

2017-12-15

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那桂杰

2017-12-15
不应重机器、轻教师，不能不分课程内容，过分依赖媒体技术。

李达

2017-12-15

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那桂杰

2017-12-15
课件的制作和使用应以实现最终教学目的为宗旨，避免出现重形式

李达

2017-12-15

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李达

2017-12-15
任何教学手段都不是万能的，它只是教师进行教学活动的一种辅助

李达

2017-12-15

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那桂杰

2017-12-15
任何教学手段都不是万能的，它只是教师进行教学活动的一种辅助

李达

2017-12-15

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那桂杰

2017-12-15