姓名： 戴宝国

主题: 93帖数: 10

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：兆麟初中

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网络的教学中，教师不必再给出每个问题的答案

戴宝国

2017-12-21

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张国明

2017-12-22
给予学生一个自主学习的空间

戴宝国

2017-12-21

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张世旭

2017-12-25
学生由被动接受信息**转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者。

戴宝国

2017-12-21

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戴宝国

2017-12-21
有利于构建建构主义的学习环境,提供丰富的教学情景

戴宝国

2017-12-21

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戴宝国

2017-12-21
网络对教育会产生一定的影响

戴宝国

2017-12-21

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张国明

2017-12-23
学习不能通过教师的简单地传递给学生

戴宝国

2017-12-21

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吴春红

2017-12-21
学习不是被动接受信息**的过程

戴宝国

2017-12-21

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汪婷婷

2017-12-22
学习心得

戴宝国

2017-12-21

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张国明

2017-12-22
学习体会

戴宝国

2017-12-21

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张世旭

2017-12-25
教学模式和软件的基本应用

戴宝国

2017-12-21

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张世旭

2017-12-25
个人信息素养

戴宝国

2017-12-21

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张世旭

2017-12-25
教育技术

戴宝国

2017-12-21

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张世旭

2017-12-25
教育技术能力

戴宝国

2017-12-21

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张世旭

2017-12-25
多元设计

戴宝国

2017-12-21

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张世旭

2017-12-25
信息技术对教育发展具有影响

戴宝国

2017-12-21

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张世旭

2017-12-25
信息技术

戴宝国

2017-12-21

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张世旭

2017-12-25
远程研修教育

戴宝国

2017-12-21

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张世旭

2017-12-25
信息技术在教育中的应用

戴宝国

2017-12-21

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张世旭

2017-12-25
课堂探究式教学

戴宝国

2017-12-21

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张世旭

2017-12-25
信息技术在教育中的应用

戴宝国

2017-12-21

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张世旭

2017-12-25