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信息技术为学生自主探索创造良好的环境
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网络环境教学提倡的学习方法是教师指导下的、以学生为中心的学习
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为什么要学会幽默地上初中生物课
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微课选材要精准
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教师应对搜集整理后的教学资源予以充分利用
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微课集知识性、趣味性、灵活性与新颖性为一体
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教育不应该仅仅是训练和灌输知识的工具，它应该是发展认知的手
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世纪的教育是全面创新的教育，创新已成为时代的要求，所谓创新
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兴趣是创造性思维的先导，兴趣是人的一种带有趋向性的心理特征
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尊重学生想法，注重学生探究意识的培养
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知识重组、资源整合对多媒体网络教学具有决定性意义
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