姓名： 司志广

主题: 24帖数: 11

区县信息：河南省 省直辖县级行政区划 汝州市

工作单位：骑岭范集小学

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如何围绕教学目标来创设情境。

司志广

2016-02-02

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司志广

2016-02-02
如何围绕教学目标来创设情境。

司志广

2016-02-02

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陈晓玲

2016-02-03
如何围绕教学目标来创设情境。

司志广

2016-02-02

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司志广

2016-02-02
对于高年级同学来说，怎样调动他们学习的积极性？

司志广

2016-02-02

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兰珍珍

2016-02-03
对于高年级同学来说，怎样调动他们学习的积极性？

司志广

2016-02-02

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司志广

2016-02-02
对于高年级同学来说，怎样调动他们学习的积极性？

司志广

2016-02-02

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司志广

2016-02-02
如何充分利用教材中的资源？

司志广

2016-02-02

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司志广

2016-02-02
如何充分利用教材中的资源？

司志广

2016-02-02

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张丽丽

2016-02-03
如何找准教材内容与活动形式的结合点。

司志广

2016-02-02

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司志广

2016-02-02
通过翻转课堂和各种方法来改善教与学。

司志广

2016-02-02

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司志广

2016-02-02
帮助学生学会利用信息技术学习。

司志广

2016-02-02

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司志广

2016-02-02
旧知识有没有老师进行复习巩固的，学生忘的太多了，很多单词不

司志广

2016-02-02

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司志广

2016-02-02
旧知识有没有老师进行复习巩固的，学生忘的太多了，很多单词不

司志广

2016-02-02

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司志广

2016-02-02
低年级学生有必要情境教学吗？

司志广

2016-02-02

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李亚晓

2016-02-02
新的一天，抓紧学习，加油！

司志广

2016-02-02

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程光利

2016-02-02
如何进行阅读教学，需要开拓学生的阅读量吗？

司志广

2016-02-01

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司志广

2016-02-01
如何进行阅读教学，需要开拓学生的阅读量吗？

司志广

2016-02-01

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赵冰洋

2016-02-01
单词教学中如何进行专项音标练习？

司志广

2016-02-01

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司志广

2016-02-01
[原创]沟通

司志广

2015-03-05

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司志广

2015-03-05
与时俱进

司志广

2015-03-05

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谢丽娜

2015-03-08