姓名： 吴海灵

主题: 28帖数: 6

区县信息：河南省 周口市 太康县

工作单位：太康县第二实验小学

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要生动、有感染力

吴海灵

2016-02-23

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韩久梅

2016-02-24
每天一篇日记，每周一篇作文

吴海灵

2016-02-23

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韩久梅

2016-02-24
设计好教学导语

吴海灵

2016-02-23

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吴海灵

2016-02-23
坚持把握教材和开发课程资源相结合

吴海灵

2016-02-23

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吴海灵

2016-02-23
创设良好的课堂气氛，课堂气氛直接影响着教学效果

吴海灵

2016-02-23

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吴海灵

2016-02-23
教给课外阅读的方法，课外阅读也要掌握方法

吴海灵

2016-02-23

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吴海灵

2016-02-23
教师在课堂教学中要有“激情”

吴海灵

2016-02-23

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吴海灵

2016-02-23
强化“五字训练法”

吴海灵

2016-02-23

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吴海灵

2016-02-23
强化“五字训练法”

吴海灵

2016-02-23

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蔡宣永

2016-02-24
根据不同课文类型设计不同的形式，设计时并要围绕教学内容

吴海灵

2016-02-23

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吴海灵

2016-02-23
每天积累四个好词语

吴海灵

2016-02-23

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吴海灵

2016-02-23
上好课的前提是备好课

吴海灵

2016-02-23

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李永生

2016-02-24
教师在课堂教学中要有“激情”

吴海灵

2016-02-23

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吴海灵

2016-02-23
注意简明、概括。导语应力求做到以少胜多，言简意赅

吴海灵

2016-02-23

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吴海灵

2016-02-23
把课内阅读和课外阅读当作一个整体来考虑

吴海灵

2016-02-23

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吴海灵

2016-02-23
坚持把握教材和开发课程资源相结合

吴海灵

2016-02-23

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吴海灵

2016-02-23
注意简明、概括。导语应力求做到以少胜多，言简意赅

吴海灵

2016-02-23

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吴海灵

2016-02-23
根据不同课文类型设计不同的形式，设计时并要围绕教学内容

吴海灵

2016-02-23

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吴海灵

2016-02-23
创设良好的课堂气氛，课堂气氛直接影响着教学效果

吴海灵

2016-02-23

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吴海灵

2016-02-23
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴

吴海灵

2016-02-23

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吴海灵

2016-02-23