姓名： 宋德全

主题: 23帖数: 28

区县信息：河南省 周口市 太康县

工作单位：太康县王集乡第二中学

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问题必须要有思维容量

宋德全

2016-02-24

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刘轲

2016-02-25
依据分组后学生的情况，评估的方面有所不同

宋德全

2016-02-24

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丁冬

2016-02-24
依据分组后学生的情况，安排的任务有所不同

宋德全

2016-02-24

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张朋丽

2016-02-24
依据分组后学生的情况，采取不同的教学方式

宋德全

2016-02-24

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卢军涛

2016-02-27
从学生的水平出发，有序地分组

宋德全

2016-02-24

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宋德全

2016-02-24
使学生更加自信

宋德全

2016-02-24

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张朋丽

2016-02-24
通过差别性教学，学生更好地成长

宋德全

2016-02-24

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卢仁亮

2016-02-27
寓教于乐的教学

宋德全

2016-02-24

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丁冬

2016-02-24
进行激励性教育

宋德全

2016-02-24

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丁冬

2016-02-24
引进有效的教学方法

宋德全

2016-02-24

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宋德全

2016-02-24
建立多元化的教学目标

宋德全

2016-02-24

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宋德全

2016-02-24
建立民主平等的师生关系

宋德全

2016-02-24

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宋德全

2016-02-24
激发学生的学习兴趣

宋德全

2016-02-24

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宋德全

2016-02-24
创设互助合作情境

宋德全

2016-02-24

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宋德全

2016-02-24
创设游戏情境

宋德全

2016-02-24

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宋德全

2016-02-24
创设故事情境

宋德全

2016-02-24

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宋德全

2016-02-24
推进分层教学，达到稳步提升

宋德全

2016-02-24

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宋德全

2016-02-24
渗透数学思想，培养学习兴趣

宋德全

2016-02-24

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宋德全

2016-02-24
转变教学理念，端正教学目标

宋德全

2016-02-24

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宋德全

2016-02-24
初中数学课堂教学的现状

宋德全

2016-02-24

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宋德全

2016-02-24