姓名： 李秀梅

主题: 39帖数: 5

区县信息：河南省 周口市 太康县

工作单位：太康县城关镇三中

排序：最新发帖 | 最后回复 作者 回复/浏览 最后发表
教师要有实现互动教学，活跃课堂的素质

李秀梅

2016-02-21

0/0

李秀梅

2016-02-21
从记忆的保持速度上说，“看”的记忆为最好

李秀梅

2016-02-21

0/1

李秀梅

2016-02-21
了解学习习惯的基本特性

李秀梅

2016-02-21

0/0

李秀梅

2016-02-21
学会读语文书

李秀梅

2016-02-21

1/2

耿凤萍

2016-02-22
如何培养良好的初中语文学习习惯

李秀梅

2016-02-21

0/1

李秀梅

2016-02-21
了解学习习惯的基本特性

李秀梅

2016-02-21

0/0

李秀梅

2016-02-21
教师要充分寻找学生的闪光点，给予鼓励，赋予他们真挚、纯真的爱

李秀梅

2016-02-21

0/1

李秀梅

2016-02-21
点拨教学，激发学生的发散性思维

李秀梅

2016-02-21

0/1

李秀梅

2016-02-21
语文学习是一个富有个性的自主学习行为

李秀梅

2016-02-21

0/0

李秀梅

2016-02-21
上课时要耳听一方。

李秀梅

2016-02-21

0/0

李秀梅

2016-02-21
学会在生活中学语文

李秀梅

2016-02-21

0/3

李秀梅

2016-02-21
教师个性的张扬包括静态的个性张扬和动态的个性张扬

李秀梅

2016-02-21

0/0

李秀梅

2016-02-21
任何一种心理品质的养成都是一个较长的时间过程

李秀梅

2016-02-21

0/0

李秀梅

2016-02-21
教师要充分尊重学生的自尊心

李秀梅

2016-02-21

1/2

顾秀灵

2016-02-21
学会读语文书

李秀梅

2016-02-21

0/0

李秀梅

2016-02-21
从记忆的保持速度上说，“看”的记忆为最好

李秀梅

2016-02-21

0/0

李秀梅

2016-02-21
教师要有实现互动教学，活跃课堂的素质

李秀梅

2016-02-21

0/0

李秀梅

2016-02-21
教学内容上，教师要有充分展示语文独特魅力的素质

李秀梅

2016-02-21

0/0

李秀梅

2016-02-21
学会独立思考，学与思结合

李秀梅

2016-02-21

0/0

李秀梅

2016-02-21
教师个性的张扬包括静态的个性张扬和动态的个性张扬

李秀梅

2016-02-21

0/0

李秀梅

2016-02-21