姓名： 马孟杰

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区县信息：河南省 周口市 太康县

工作单位：太康县常营镇第一中学

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分层教学的必要性

马孟杰

2016-02-18

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对学生进行正确的思维训练

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让学生“想学”，教学语言风趣

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锻炼提问的技巧。

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.问题必须要有思维容量。

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依据分组后学生的情况，安排的任务有所不同

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依据分组后学生的情况，采取不同的教学方式

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从学生的水平出发，有序地分组

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使学生更加自信

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通过差别性教学，学生更好地成长

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寓教于乐的教学

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宋兵

2016-02-21
进行激励性教育

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引进有效的教学方法

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建立多元化的教学目标

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建立民主平等的师生关系

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激发学生的学习兴趣

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创设互助合作情境

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创设游戏情境

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创设故事情境

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推进分层教学，达到稳步提升

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