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教师要按照各个年级的教学要求，逐步培养学生的自学习惯。要着
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2016-06-17
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语文课如果以“填鸭”的方式进行，“灌”完为止，学生只是被动
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一堂课的起始和高潮，往往需要教师以其丰富的感情积累和知
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2016-06-14
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语文教材内容广泛，有文学、历史、地理、科学等，几乎涉及到古
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在语文课堂教学中，一节课的结尾搭桥铺路做得好，处理灵活，课
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通过熟读、背诵，使书面语言内化为学生自己的语言，才能有效地
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通过熟读、背诵，使书面语言内化为学生自己的语言，才能有效地
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2016-06-11
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2016-07-07
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在语文课堂教学中，一节课的结尾搭桥铺路做得好，处理灵活，课
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2016-07-07
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语文教材内容广泛，有文学、历史、地理、科学等，几乎涉及到古
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一堂课的起始和高潮，往往需要教师以其丰富的感情积累和知识底
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2016-07-09
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学生应具备的阅读能力是多种多样的。我根据不同的课文，培养
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我们要开放教学，把课堂还给学生，把自主还给学生，把尊严还给
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语文课如果以“填鸭”的方式进行，“灌”完为止，学生只是被动
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语文课如果以“填鸭”的方式进行，“灌”完为止，学生只是被动
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2016-06-12
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敢问不难，善问不易。
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教师要按照各个年级的教学要求，逐步培养学生的自学习惯。要着
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怎样纠正孩子好动的习惯？
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怎样能让孩子快乐学习？
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怎样能让一年级的孩子安静下来上课？
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自主学习是学生对课文内容自读自悟、深切感受的过程，更是学生
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2016-03-13
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2016-03-19
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