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袁海燕
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教学活动网络化
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教学过程探究化
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整合的模式
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整合的基本思想
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信息技术与高中英语课程
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接受学习和发现学习
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教育理论基础
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英语学科本身的特点
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信息技术的特点
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整合
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互联网和教育将决定着我们的未来。
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信息技术教育必然走向与课程整合的阶段。
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难道只有在坊内发帖才能得分吗?
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