|
[转载]为什么发帖回帖无得分？
|
2015-01-11
|
1/4
|
2015-01-20
|
|
|
如何有效地减轻学生的作业负担呢？
|
2014-11-21
|
1/11
|
2014-11-27
|
|
|
统筹安排控制作业的数量与难度
|
2014-11-21
|
0/4
|
2014-11-21
|
|
|
哪些类型的作业题有利于激发学生独立思考的积极性，培养学生的创新意识，提高学生的实践能力。
|
2014-11-21
|
0/2
|
2014-11-21
|
|
|
教师要考虑， 教师应当根据本班学生的实际情况，采用灵活多样的方法布置作业是为了达到巩固已学、培养习惯、掌握方法、激发兴
|
2014-11-21
|
1/4
|
2014-11-23
|
|
|
作业的布置要由系统性、连贯性，要合符教学与教学目标，作业要求要有计划、有目的地进行。
|
2014-11-21
|
0/3
|
2014-11-21
|
|
|
什么是高效课堂?
|
2014-11-21
|
2/8
|
2015-01-11
|
|
|
知识的掌握，能力的培养，情感的体验，说到底需要学生自己的体验和实践。教师主宰式的教学模式，使学生处于被动的位置上，心智处
|
2014-11-21
|
0/1
|
2014-11-21
|
|
|
凡是预则立，不预则废。当前教学，许多人都把课堂效率的目光投向老师，要老师精心备课，尽心设计，其实学生也需要备课，那就是课
|
2014-11-21
|
0/1
|
2014-11-21
|
|
|
情感投入课堂，激活课堂
|
2014-11-21
|
1/5
|
2014-11-24
|
|
|
情感是人类心理活动的一个组成部分，在课堂上，师生之间离不开情感的交流。
|
2014-11-21
|
0/3
|
2014-11-21
|
|
|
让孩子学会知足常乐，让孩子知道，一个人不可缺乏进取心和奋斗精神，但把目标定得过高往往会得不偿失。
|
2014-11-21
|
1/4
|
2014-11-24
|
|
|
让孩子学会适应环境，告诉孩子每个人都有每个人的活法，每个人的立足点也不一样。
|
2014-11-21
|
1/3
|
2014-11-24
|
|
|
让孩子学会释放压力，告诉孩子她的同学中也有不少人对学习、对生活、对自己都有不同程度的不满，而很多人每天都在快乐地生活。
|
2014-11-21
|
1/5
|
2014-11-24
|
|
|
如何培养学生的学习兴趣？
|
2014-11-21
|
1/3
|
2014-11-24
|
|
|
怎样才能真正让学生减负？
|
2014-11-21
|
2/6
|
2014-11-25
|
|
|
怎样提高学生情绪情感的调节的能力？
|
2014-11-21
|
0/3
|
2014-11-21
|
|
|
怎样提高学生的应变能力？
|
2014-11-21
|
0/2
|
2014-11-21
|
|
|
怎样提高学生的合作能力？
|
2014-11-21
|
0/1
|
2014-11-21
|
|
|
怎样提高学生的学习能力？
|
2014-11-21
|
0/1
|
2014-11-21
|
